Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma z dnia 15 lutego 2002 r przedstawiam odpowiedź na interpelację poseł Krystyny Szumilas w sprawie wątpliwości gimnazjalistów i ich rodziców związanych z wyborem szkoły ponadgimnazjalnej oraz braku rozporządzeń wykonawczych związanych z nową strukturą kształcenia    Nie mogę zgodzić się ze stwierdzeniem pani poseł że wyborcy i przedstawiciele samorządów nie znają przyczyn i celów zmiany struktury kształcenia ponadgimnazjalnego oraz że uczniowie gimnazjów i ich rodzice zostali zaskoczeni ˝rozszerzeniem oferty edukacyjnej˝ O potrzebie korekty rozwiązań w zakresie struktury szkolnictwa ponadgimnazjalnego ugrupowania obecnej koalicji rządzącej mówiły na długo przed wyborami do Sejmu RP Wskazywaliśmy na celowość zwiększenia dostępności młodzieży do szkół poprzez zróżnicowanie oferty edukacyjnej dla absolwentów gimnazjów jak też utrzymania technikum średniej szkoły technicznej... czytaj całość

Kategoria debaty: ksztalcenia szkol szkoly egzaminu rozporzadzenie

   Na rynku brakuje wykwalifikowanych rąk do pracy co wskazuje na konieczność pilnego rozwinięcia szkolnictwa zawodowego Z danych Głównego Urzędu Statystycznego wynika że na koniec czerwca br w urzędach pracy czekało 57 tys ofert z czego większość dotyczyła fachowców określonych zawodów Już dziś wiele branż ma problemy z działalnością z powodu braku wykwalifikowanych pracowników Na przykład w budownictwie odsetek ten wynosi prawie 40 % taka grupa przedsiębiorstw ma problem ze znalezieniem odpowiedniej liczby fachowców    Bez wątpienia jednym z czynników takiego stanu rzeczy jest otwarcie granic i wyjazdy w poszukiwaniu znacznie lepiej płatnej pracy obecnie głównie do Wielkiej Brytanii Irlandii Włoch Firmy w Polsce mogą się bronić gwarancjami stałej pracy i podnoszeniem płac jeśli je na to stać jednak kilkunastoprocentowe... czytaj całość

Kategoria debaty: ksztalcenia jednak zawodowego panstwa rynku

   Odpowiadając na interpelację posła Jerzego Jaskierni w sprawie edukacji europejskiej w realizowanej reformie oświatowej przekazaną mi przy piśmie SPS020294698 z dnia 14 września br przedstawiam co następuje    W koncepcji wstępnej założeń reformy systemu edukacji opracowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i przedstawionej do publicznej konsultacji wskazano że pierwszą z trzech grup czynników sprzyjających i mobilizujących do wprowadzenia kompleksowej reformy są narastające potrzeby sprostania wyzwaniom wynikającym z integracji naszego kraju z Unią Europejską Druga grupa to czynniki związane z koniecznością zmian wynikających z reformy ustrojowej państwa a trzecia to głęboki niż demograficzny osiągający maksimum w populacji 67latków w latach 20012002    Ministerstwo Edukacji Narodowej mając świadomość bardzo ważnej roli edukacji dla procesów integracji z Unią Europejską w ramach obecnego systemu podejmując od... czytaj całość

Kategoria debaty: europejskiej edukacji ramach ksztalcenia programow

   Środowiska rzemieślnicze i organizacje samorządu rzemiosła są bez wątpienia słusznie niezwykle zainteresowane kierunkami zmian w systemie kształcenia zawodowego Dał temu wyraz np Związek Rzemiosła Polskiego opracowując pod okiem ekspertów własne i niezwykle cenne stanowisko w tej sprawie    Niekwestionowaną rolę zakładów rzemieślniczych najbardziej obrazuje fakt odbywania praktycznej nauki zawodu przez rzeszę ok 200 tys młodocianych w ok 60 tys zakładach rzemieślniczych Po jej zakończeniu każdego roku 55 tys młodych ludzi uzyskuje świadectwa czeladnicze a ponad 35 tys dyplomy mistrzowskie Wielką zaletą takiego systemu co często jest podkreślane tak przez rzemieślników jak i młodocianych pracowników jest zdobywanie przez ucznia w procesie kształcenia praktycznego autentycznych i bardzo szerokich doświadczeń pracowniczych    Opowiadając się za utrzymaniem tej formy kształcenia środowisko rzemieślnicze słusznie moim zdaniem... czytaj całość

Kategoria debaty: nauki przez ksztalcenia mlodocianych zawodowego

   W związku z interpelacją pani poseł Krystyny Cencek przekazaną przy piśmie SPS0202180599 w sprawie aktualnej sytuacji pielęgniarek i położnych z upoważnienia prezesa Rady Ministrów uprzejmie wyjaśniam    Sygnalizowane przez środowisko pielęgniarek i położnych problemy oraz manifestowane od kilku lat niezadowolenie tej grupy spowodowane trudną sytuacją zawodową i społeczną było i jest przedmiotem troski i zainteresowania rządu RP Należy jednak podkreślić że trudna sytuacja pielęgniarek i położnych wynika min z wieloletnich zaniedbań systemowych opóźnień we wdrożeniu reformy ochrony zdrowia oraz braku decyzyjności i otwarcia na proponowane rozwiązania decydentów polityków zdrowotnej Głębokie przeobrażenia zachodzące aktualnie w ochronie zdrowia związane głównie ze zmianą sposobu finansowania świadczeń zdrowotnych dodatkowo wyeksponowały wiele dotychczas istniejących nieprawidłowości    Jednocześnie podzielam opinię pani poseł że pielęgniarki i położne... czytaj całość

Kategoria debaty: pielegniarek poloznych zdrowia ksztalcenia opieki